Hábito lector. Tesis de grado.

• ¿Por qué crees que a los niños no les gusta leer?

Porque la mayoría de los adultos no leen y ellos los imitan mucho. Porque los adultos se equivocan, aunque tenga buenas intenciones, al darles libros que no les agrada a los niños y los obligan a leerlos. Y cuando hay tantas cosas que les brindan placer a los chiquillos como la tele, los juegos electrónicos, el computador, el celular, la pichanga, etc., darles un libro que no les da placer es sentenciar a la lectura a su rechazo total.

• ¿Qué crees que se debe hacer para fomentar el hábito lector en nuestros niños? 

Lo que señalé en la respuesta anterior: si los adultos no leen, está bien, fue su decisión y no van a cambiar a estas alturas o sería muy costoso y difícil hacerlos leer ahora. Pero sí podemos crearles conciencia de que motiven leer a sus hijos por la importancia que tiene en su formación integral. ¿Cómo? Entre padres, profes, bibliotecarios, etc., averiguar qué tipo de historias les gustan a sus chicos y darles ese tipo de libros, de acuerdo a su edad y su nivel de lectura, con el objetivo de darles placer y seguir, guiándolos hasta conseguir el hábito lector. Jamás prohibiéndoles los otros placeres señalados y menos que se den cuenta de que los están desplazando por los libros. El placer de la lectura se tiene que ganar su espacio por sí solo dentro de los demás, no luchando contra ellos

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• ¿Qué actividad crees ayudaría a acercar a los niños a la lectura?

Existen muchos métodos para motivar a los niños a leer. Me imagino que la mayoría son efectivos. En mi caso, escogí uno que me ha dado muchas satisfacciones y resultados concretos. Me refiero a motivar a leer a través del humor, porque soy un creador de humor en varias manifestaciones artísticas, entre ellas la literatura. Por lo tanto, las actividades que selecciono para desarrollarlas alrededor del libro y la lectura, son las relacionadas con la risa, el humor y el juego, para darles más placer aún a las lecturas. Esto es debido a que el placer estético que ofrece una obra de arte, como es un libro, es casi idéntico al placer humorístico y al placer lúdico. ¿Por qué? Porque el humor es un juego y el arte es un juego también.

• ¿En qué consisten los talleres que realizas?

Yo creé un Programa de Motivación a la Lectura a través del Humor, llamado “Gracias por Leer”, que consiste en un taller donde comienzo a trabajar varias sesiones con un libro de chistes infantiles. Con él hago lecturas en silencio, en voz alta, lecturas teatralizadas, creación de chistes, juegos sobre los chistes, etc., y al final de esas sesiones, les regalo el libro, dedicado por mí. Ahí comienzo a trabajar varias sesiones con un libro de cuentos breves con chistes y repito el ciclo. Después un libro con una historia más extensa con chistes, a continuación un libro de literatura con humor, pero no con chistes, sino con situaciones, personajes, etc., con mucha comicidad. Al final hacemos una sesión de gala donde participan parte de su mundo (si es un campamentos se invitan a los vecinos, si en escuelas se invitan a los padres y otros cursos). Se les da seguimiento creando un Club donde se les va entregando otros libros que van pasándose y reunirse para debatir sobre ellos, etc.

• Al escribir, aplicas alguna metodología o alguna corriente literaria

No sé. Nunca me ha preocupado eso. Te contesto lo siguiente: se me ocurre una idea para una historia infantil, la pienso mucho antes de sentarme a redactarla. Terminado el libro comienzo el análisis de para cuál edad serviría mejor y corregir entonces los momentos de edades superiores y/o inferiores. También la releo para agregarles más chistes o situaciones graciosas, etc. Y ya lo entrego a las editoriales. Uso géneros distintos, por ejemplo: policiacos, de terror, costumbrismo, fantasía, etc. o mezcla de géneros. Lo que sí no puede faltar es el humor, porque como ya señalé, es un placer extra que les doy a mis lectores o posibles nuevos lectores.

• ¿Qué recomendaciones de actividades le sugerirías a los profesores luego de que los niños lean tus libros?

Que lean mi libro “Gracias por enseñar. Prácticas para educar con humor”, donde doy muchos ejemplos y detalles de juegos, ejercicios, recomendaciones, etc., para aplicar antes, durante o después de las lecturas de mis libros. También les sugeriría que buscaran en www.humorsapiens.com, donde he publicado varios artículos sobre este mismo tema. Y por supuesto, los invito a que participen en mis charlas y talleres. Pero si nada de eso es posible, busquen otros libros relacionados, aunque sé que en castellano y sobre este asunto hay muy pocos (casi ninguno y los textos que he conseguido son muy teóricos). Así que llegado el caso en que todo sea negativo, les aconsejo que recopilen todos los juegos relacionados con la risa y el humor que puedan y los adapten a las historias, personajes, etc., de cada libro. Siempre, repito, hay que darles placer a los niños en la lectura, pero además, ofrecerles más placer aun alrededor de esa lectura.

Si lo hacen, a pesar de ser un trabajo arduo y extenso –no es mágico-, sé que lograrán buenos resultados. Les deseo la mejor de las suertes.